buku matrikulasi untuk dijual

Q&A Mathematics Matriculation

Q& A Physcics Matriculation

Q& A Physcics Matriculation

Q&A Biology Matriculation

Q&A Biology Matriculation

Q&A Chemistry Matriculation

Q&A Chemistry Matriculation

p/s:  Saya berbesar hati untuk letgo semua buku matrikulasi di atas.  Sekiranya berminat sila pm saya di talian 013-3805425 (aliya).  Jangan tinggalkan komen di ruangan entri kerana saya jarang on blog.
Setiap buku dijual pada harga rm15.  Harap maklum

KSPK

PENDAHULUAN
Pendidikan prasekolah merupakan pengalaman awal yang penting dalam dunia pendidikan. Pengalaman persekolahan dan pembelajaran yang berkesan, bermakna dan menyeronokkan dapat membekalkan murid dengan kemahiran, keyakinan diri dan sikap yang positif untuk pembelajaran yang seterusnya. Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK) adalah wadah utama yang menjadi panduan guru dalam mendukung hasrat mulia negara bagi menyediakan pendidikan prasekolah bertaraf dunia kepada generasi masa kini dan akan datang. KSPK digubal berdasarkan prinsip amalan bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanak dan teori pembelajaran kanakkanak. Kandungan KSPK adalah berasaskan enam tunjang iaitu Tunjang Komunikasi; Kerohanian, Sikap dan Nilai; Kemanusiaan; Perkembangan Fizikal dan Estetika; Sains dan Teknologi; dan Keterampilan Diri.  Antara perkara yang diberi penekanan dalam pengubalan KSPK ialah Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) yang dinyatakan secara eksplisit dalam penulisan Standard Pembelajaran. Guru perlu menterjemah Standard Pembelajaran dalam p&p di bilik darjah dengan penekanan kepada KBAT. Perincian dalam dokumen ini diharap dapat membantu guru merancang dan melaksanakan p&p secara berkesan. Aktiviti yang dirancang perlu memberi pengalaman yang menyuburkan dan menyeronokkan, melibatkan murid secara aktif serta selamat. Guru digalak menggunakan kreativiti untuk memilih, menyusun, mengolah dan mempelbagai aktiviti berpandukan Standard Pembelajaran mengikut kesesuaian murid. Adalah diharapkan guru akan menghayati dan melaksanakan kehendak-kehendak sebagaimana yang terkandung dalam kurikulum ini agar matlamat dan objektif yang telah ditetapkan akan tercapai. Kandungan yang dipelajari di peringkat prasekolah pada asasnya merupakan pengetahuan dan kemahiran asas yang diperlukan murid sebagai persediaan untuk mengikuti pendidikan di peringkat sekolah rendah kelak.

MATLAMAT
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan bertujuan memperkembangkan potensi murid berumur empat hingga enam tahun secara menyeluruh dan bersepadu dalam aspek jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial melalui persekitaran pembelajaran yang selamat dan menyuburkan serta aktiviti pembelajaran yang menyeronokkan, kreatif dan bermakna. Ini adalah untuk meningkatkan kemahiran, menanam keyakinan dan membentuk konsep kendiri yang positif pada diri murid agar mereka bersedia untuk menghadapi cabaran dan mengikuti pembelajaran seterusnya.

OBJEKTIF
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan menyediakan peluang kepada murid untuk mencapai objektif seperti yang berikut:

1. Menggunakan bahasa untuk berkomunikasi dengan berkesan.
2. Mengamalkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan seharian untuk murid beragama Islam.
3. Mengamalkan nilai-nilai murni masyarakat Malaysia.
4. Menghargai dan peka terhadap budaya masyarakat Malaysia.
5. Menyayangi dan menghargai alam sekitar.
6. Memperkembangkan konsep kendiri yang positif dan keyakinan diri.
7. Mempraktikkan amalan kesihatan, membina kecergasan badan dan menjaga keselamatan diri.
8. Mengembangkan daya kreatif dan estetika.
9. Mengaplikasikan pemikiran kritis, kreatif dan inovatif serta kemahiran menyelesaikan masalah dalam pembelajaran dan kehidupan seharian.

KERANGKA KURIKULUM STANDARD PRASEKOLAH KEBANGSAAN
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan dibina berasaskan enam tunjang, iaitu Komunikasi; Kerohanian, Sikap dan Nilai; Kemanusiaan; Keterampilan Diri; Perkembangan Fizikal dan Estetika; serta Sains dan Teknologi. Enam tunjang tersebut merupakan domain utama yang menyokong antara satu sama lain dan disepadukan dengan pemikiran kritis, kreatif dan inovatif. Kesepaduan ini bertujuan membangunkan modal insan yang menghayati nilai-nilai murni berteraskan keagamaan, berpengetahuan, berketerampilan, berpemikiran kritis dan kreatif serta inovatif

• Sains dan teknologi- Pengetahuan sains, kemahiran dan sikap saintifik.

                                          - Pengetahuan dan kemahiran matematik

• Perkembangan fizikal dan estetika- Perkembangan jasmani dan kesihatan untuk kesejahteraan diri.

                                                                 -  Pemupukan daya imaginasi, kreativiti, bakat, dan apresiasi

• Keterampilan diri- Pemupukan keterampilan dan sahsiah diri melalui aktiviti kurikulum dan kokurikulum.

• Kemanusiaan- Pendedahan ilmu dan amalan tentang kemasyarakatan dan alam sekitar

                                - Penghayatan semangat patriotisme dan perpaduan

• Kerohanian- Penghayatan amalan agama, kepercayaan, sikap dan nilai

• Komunikasi- Pendedahan kemahiran berbahasa secara lisan dan bukan lisan secara berinteraksi

MENGENAI BLOG

Selamat datang saya ucapkan kepada pengunjung blog ini.  Blog ini saya reka khas bagi memenuhi tuntutan kerja kursus generik kemahiran belajar (GKB 1053) di bawah seliaan Pn Azizah binti Ab Samad dan Encik Ismail bin Hashim.  Ribuan terima kasih saya ucapkan kepada Puan Hajah Azizah dan Tuan Haji Ismail atas segala tunjuk ajar yang diberikan dalam menjayakan kerja kursus ini.  berdasarkan kurikulum standard prasekolah kebangsaan tajuk ini tergolong dalam tunjang sains dan teknologi.
Saya berharap blog ini memberi maklumat yang berfaedah dan bermanfaat kepada kawan-kawan semua.  

PAUTAN

Tips sihat gaya rasulullah

anggota badan manusia

HUBUNGI

  Emel pengguna: aliahsyafiqah1998@gmail.com
  Emel pensyarah: azizah@ipgkpm.edu.my
                              ismail@ipgkpm.edu.my
  Alamat blog: fraternity98.blogspot.com

PENGENALAN

Anggota Badan Manusia
blog ini saya bina bagi memenuhi tuntutan kerja kursus generik kemahiran belajar (tugasan 1).  Ribuan terima kasih saya ucapkan kepada Puan Hajah Azizah dan Tuan Haji Ismail atas segala tunjuk ajar yang diberikan dalam menjayakan kerja kursus ini.  berdasarkan kurikulum standard prasekolah kebangsaan tajuk ini tergolong dalam tunjang sains dan teknologi.

Disediakan oleh:ALIAH SYAFIQAH BINTI ROSLI

                       

                                                        Organisasi Sel Dalam Badan Manusia

Penyusunan lebih daripada satu sel dalam satu organisme dikenali sebagai organisme multisel.  Organisma multisel mempunyai sistem komposisi dan struktur yang kompleks.  Antara organisme multisel termasuklah manusia.  Kewujudan berjuta-juta sel dalam tubuh manusia membentuk organ yang berpotensi menjalankan fungsi yang berbeza.

sel
Merupakan unit terkecil dalam pembentukan organisme.  Sel menjalankan fungsi-fungsi khusus.  Pengkhususan sel bermakna setiap sel mempunyai fungsi yang berbeza dan spesifik terhadap satu fungsi sahaja.

contoh sel dalam badan manusia:
a) sel darah merah 



b) sel epitelium



c) sel sperma







d) sel limfa




Tisu
Sekumpulan sel yang mempunyai bentuk dan struktur yang sama, dan melaksanakan satu fungsi tertentu sahaja dipanggil tisu.
Tisu mengandungi sel-sel yang mengalami pertumbuhan, pembezaan, adaptasi, dan perubahan dalam sifat-sifat yang ada pada mereka untuk membolehkannya melaksanakan fungsi tertentu.

Terdapat empat jenis tisu asas dalam tubuh manusia iaitu tisu epitelium, tisu penghubung, tisu otot dan tisu saraf.

• Tisu epitelium 

- Terdiri daripada sel-sel epitelium yang tersusun dalam lapisan.
- Bertindak untuk melindungi tisu dibawahnya.
- Tisu epitelium ditemui di dinding usus yang sama, dinding perut, pundi hempedu, dan dinding usus besar.

• Tisu penghubung 

- Tisu penghubung bertindak untuk menghubungkan dua tisu, melindungi, dan menyokong organ-organ dan badan.
- Darah adalah contoh tisu penghubung dalam bentuk cecair.

• Tisu otot 

- Tisu otot adalah tisu yang ditugaskan untuk menggerakkan bahagian-bahagian badan melalui penguncupan.
- Tisu otot terdapat didalam badan.
- Ia dibahagikan kepada otot licin, otot rangka dan otot jantung.
- Tisu ini ditemui di dalam organ-organ berongga seperti perut, usus kecil, jantung, pundi kencing, dan vena darah.

• Tisu saraf 

- Tisu saraf adalah sensitif terhadap rangsangan seperti sakit, panas, sejuk, sentuhan, dan tekanan.
- Fungsi tisu saraf untuk menyelaraskan (coordinate) aktiviti-aktiviti badan dengan cara menghantar dan menerima impuls.

Organ

organ ialah kelompok jaringan yang melakukan beberapa fungsi.  Sebagai contoh jantung merupakan organ yang terbentuk daripada tisu otot kardium.  Contoh organ termasuklah:-

 

                        #jantung

                        # peparu

                        #hati

                        #usus

                        #otak

                        #buah pinggang

SISTEM

Beberapa organ yang berlainan bergabung bagi membentuk sebuah sistem (system) untuk menyelaraskan fungsi tertentu di dalam badan.  Misalnya, buah pinggang, kulit, hati, ureter, urethra dan pundi kencing berkait rapat untuk memebentuk sistem perkumuhan.

Sistem badan secara keseluruhannya membolehkan manusia dalam menjalankan proses kehidupan yang normal dan lebih cekap.

sistem pencernaan-memecahkan makanan kompleks kepada makanan                                                                  ringkas untuk penyerapan oleh badan

sistem pembiakan-penempelan embryo dan tapak pembentukan anak

 sistem pernafasan-menyerap dan mengangkut oksigen serta menyingkirkan                                                        karbon dioksida

sistem limfa-sistem pertahanan tubuh daripada serangan penyakit

Anggota Badan Manusia

Otak

Otak ialah pusat sistem saraf pada manusia.  Otak juga berfungsi untuk berfikir.  Otak mengendalikan hampir semua pergerakan organ dan pergerakan motor sistem badan manusia termasuklah mengawal detakan jantung dan sistem perkumuhan.

Kepala

Telinga, mata, hidung, dan mulut terletak di bahagian kepala.  Kepala manusia juga ditumbuhi rambut.  Rambut manusia terdiri daripada rambut lurus dan rambut kerinting.Rambut kanak-kanak lelaki kebiasaannya pendek manakala rambut kanak-kanak perempuan pula kebiasaannya panjang.Otak terletak di bahagian dalam kepala.

Kaki

Kaki menghubungkan badan sehingga  ke bawah.  Kaki terdiri daripada pinggul, peha, lutut, pergelangan kaki, kaki dan jari kaki.  Dengan bantuan kaki kita mampu melompat, menari,berjalan dan berlari.  Kaki juga membantu dalam mengimbangi seluruh berat badan serta berfungsi membolehkan manusia bergerak kemana-mana sahaja.

Mata

Mata berada di bahagian muka.Mata dihiasi alis mata dan bulu mata yang melindungi mata daripada habuk dan bendasing.  Mata perlu dijaga dengan baik kerana mata berfungsi untuk melihat.  Untuk mengekalkan kesihatan mata, kita boleh mengambil makanan yang kaya dengan vitamin A seperti lobak dan bayam.

Telinga

Telinga manusia terletak di sisi bahagian kepala.  Telinga manusia terdiri daripada telinga kanan dan telinga kiri.  Telinga berfungsi untuk mendengar.

Hidung

Hidung berada pada bahagian muka.  Hidung mempunyai deria bau.  Setiap manusia mempunyai satu hidung yang terdiri daripada dua lubang.  Di dalam hidung terdapat bulu hidung yang berfungsi untuk menapis udara yang masuk ke dalam hidung.

Mulut

Mulut berada di bahagian muka, manusia hanya memiliki satu mulut.  Mulut terdiri daripada dua bibir iaitu bibir atas dan bibir bawah.  Mulut berfungsi untuk makan, minun dan bercakap.Di dalam mulut, terdapat gigi dan lidah.

Gigi

Manusia memiliki gigi.  Kanak-kanak mempunyai gigi yang disebut gigi susu.  Jumlah gigi susu ada 20 biji.  Apabila kanak-kanak sudah dewasa, gigi susu akan dicabut dan digantikan dengan gigi kekal.Gigi kekal orang dewasa berjumlah 32 biji. Gigi digunakan untuk mengunyah makanan.

Lidah

Lidah mempunyai deria rasa masam, masin, manis dan pahit.  Oleh itu, lidah berfungsi untuk mengesan rasa dalam makanan dan tempat meletakkan makanan ketika dikunyah.  Lidah juga membantu kita ketika bercakap.

                        

Tangan

Manusia memiliki dua tangan yaitu tangan kiri dan kanan.Tangan termasuk dalam anggota yang boleh digerakkan.  Antara kegunaan tangan ialah menulis, berjabat tangan dan mengangkat barang. 

gaya sihat rasulullah